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Course description |
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Il corso persegue un duplice obiettivo. Da un lato quello di fornire i principali strumenti dell’analisi macroeconomica; dall’altro quello di mostrare che lo spazio del pubblico non è coesistivo a quello dello statuale. |
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Prerequisites |
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Istituzioni di economia, Matematica generale. |
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Objectives |
L’insegnamento di Valutazione delle politiche pubbliche si propone di
- Fornire i principali strumenti dell'analisi macroeconomica
- Analizzare le ragioni, i criteri e gli strumenti dell'intervento pubblico nel sistema economico
- Aiutare gli studenti a sviluppare capacità critica in relazione all'evoluzione della realtà economica e agli strumenti correttivi adottati dallo Stato
- Mostrare che lo spazio del 'pubblico' non è coestensivo con quello dello 'statuale'
- Indicare i modi nei quali la società civile organizzata è in grado di occupare parte dello spazio pubblico
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Program |
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Il corso è articolato in due sottomoduli:
I modulo: Grandi aggregati macroeconomici
1) Informazione, aspettative e razionalità
Videolezioni: 1, 2
2) Libertà, economia e politica
Videolezioni: 3, 4
3) Il problema inflazione: cause e conseguenze
Videolezioni: 5, 6
4) Dinamiche demografiche e dinamiche economiche
Videolezioni: 7
5) Occupazione, distribuzione del reddito e crescita economica
Videolezioni: 8, 9
6) Le politiche economiche
Videolezioni: 10
II modulo: Economia delle scelte pubbliche
7) Economia delle scelte pubbliche: i concetti fondamentali
Videolezioni: 11, 12, 13, 14
8) Beni pubblici e produzione di esternalità
Videolezioni: 15, 16, 17, 18, 19
9) Volontariato, economia sociale ed economia civile
Videolezioni: 20 |
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Book |
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J. Stiglitz, Economia del settore pubblico, Milano, Hoepli, 1995.
L. Campiglio, Mercato prezzi e politica economica, Bologna, Il Mulino, 1999.
Zamagni S. (a cura di), 2002, Il nonprofit italiano al bivio, Milano, Egea, Capitolo 2.
Dispense rese disponibili come materiale didattico collegato alle videolezioni tramite i bookmark.
Saranno ammessi a partecipare all’esame gli studenti che hanno seguito il percorso formativo previsto dall’Università Telematica Internazionale UNINETTUNO. |
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Exercises |
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In coda ad ogni videolezione sono collegate domande sui principali argomenti trattati, fruibili dallo studente come percorso di autoverifica dell’apprendimento.
Lo studente non è tenuto ad inviare al proprio tutor le risposte a tali domande, ma può richiedere chiarimenti e supporto nel caso dovesse riscontrare, mediante il percorso di autoverifica, lacune di apprendimento e difficoltà su specifici argomenti.
Durante l’erogazione del modulo di insegnamento, il tutor effettuerà una valutazione qualitativa dell’apprendimento, mediante la somministrazione di schede con domande predisposte ad hoc per la propria classe di studenti.
Le risposte a tali domande dovranno essere inviate da ogni singolo studente al proprio tutor per la correzione. L’invio delle esercitazioni e la consegna degli elaborati saranno effettuati tramite il cyberspazio didattico sul sito web.
La discussione degli esercizi con il tutor potrà avvenire anche tramite la chat e il forum attivato all’inizio dell’erogazione del corso. |
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Appointed teaching professor |
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Professor not available
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